Roller og positioner
Hej vi er en gruppe, som sidder fast i en pædagogisk antropologi opgave.
Vi kan ikke finde forskellen og definition på roller og position.
Det er i forbindelse med, at vi laver en feltøvelse.
Hvad er forskellen på at have en rolle og en position i mødet med andre mennesker og i mødet med felten?
Definition og kilde søges.
Håber I kan hjælpe os.
Mvh Jesper.
Vi kan ikke finde forskellen og definition på roller og position.
Det er i forbindelse med, at vi laver en feltøvelse.
Hvad er forskellen på at have en rolle og en position i mødet med andre mennesker og i mødet med felten?
Definition og kilde søges.
Håber I kan hjælpe os.
Mvh Jesper.
Hej
Som I er inde på afhænger definition af teorien/teoretikeren. Nu I skriver feltet forestiller jeg mig at I bruger Bourdieu??!
Hvem er det mere i bruger? Synes lige jeg læste noget om roller/positioner- finder det i aften og sender til jer :)
Den store forskel er vist at man me drollebegrebet opererer med en ide om at man kan spille en rolle, og at den rolle egentlig ikke har noget med personen at gøre herudover, hvorimod positionsbegrebet søger at indfange det at man positionerer sig i samspil/modspil med andre og at man ændrer sig hermed. Dermed kan man dog sagtens fanges i positioner hvor man gør noget man egentlig ikke vil/har lyst til.
Hm.. mon ikk bare det var det jeg havde læst?!
Jeg ved ikk om der er nogen der specifikt har skrevet om forskerens rolle herudfra men mon dog der ikke sku være det? Har I spurgt en bibliotekar?
God vind
Julie
Som I er inde på afhænger definition af teorien/teoretikeren. Nu I skriver feltet forestiller jeg mig at I bruger Bourdieu??!
Hvem er det mere i bruger? Synes lige jeg læste noget om roller/positioner- finder det i aften og sender til jer :)
Den store forskel er vist at man me drollebegrebet opererer med en ide om at man kan spille en rolle, og at den rolle egentlig ikke har noget med personen at gøre herudover, hvorimod positionsbegrebet søger at indfange det at man positionerer sig i samspil/modspil med andre og at man ændrer sig hermed. Dermed kan man dog sagtens fanges i positioner hvor man gør noget man egentlig ikke vil/har lyst til.
Hm.. mon ikk bare det var det jeg havde læst?!
Jeg ved ikk om der er nogen der specifikt har skrevet om forskerens rolle herudfra men mon dog der ikke sku være det? Har I spurgt en bibliotekar?
God vind
Julie
kom lige til at tænke på at det vel handler om hvad det er I vil med jeres analyse? Hvordan ønsker I at involvere jer - vil I holde en så klar distance som muligt eller involvere jer ex ved at arbejde sammen med dem i analyserer på? Ikke at jeg tror der er en sandhed om at man kan gøre det ene eller det andet helt rent, snarere er det vel altid en blanding.
Men ja, hvad er jeres egen opfattelse af hvad det er I skal ud og lave og hvordan forestiller I jer at I kan få det mål til at lykkes?
Men ja, hvad er jeres egen opfattelse af hvad det er I skal ud og lave og hvordan forestiller I jer at I kan få det mål til at lykkes?
Andre læser også
- Perspektivering og konklusion
- Fænomenologisk metode/hermeneutisk fortolkning
- Definition af kontingens
- Svag paternalisme
- Abduktion
- Habermas` teori om system og livsverden
- Generaliserbarhed ved kvalitativ metode?
- Bourdieu - Foucault; Forskel eller lighed
- Magt og viden(foucault)
- Socialkonstruktionisme versus socialkonstruktivisme
- Socialkonstruktivistisk /hermeneutisk
- Metaperspektiv?
- Hvem kender til makro- meso- og mikro begreberne?
- Deduktiv vs. induktiv
- Foucault, subjektivering/objektivering
- Ordet "perspektivering" på engelsk?
- Foucaults diskursanalyse - i en simpel udgave?
- Har jeg forstået Luhmann korrekt???
- Socialkonstruktivisme
- Forskel på paradigme og diskurs
- Moral og etik - en begrebsafklaring.
- Kritisk realisme vs. realism
- HJÆLP!!! jeg fatter ikke felt og doxa
- Sammenhæng mellem kapital og habitus
- Governmentality
- Viden - ud fra en ontologisk og epistemologisk dimension