Hej
Hej sidder her og har brug for at vide noget om Habermas og hans tnaker om "drapering".
Når man som lærer i folkeskolen, i en undervisningssituation, sigter mod at skabe en illusion om "den herredømmefri samtale" med eleverne, kan det så betegnes som drapering, da det ikke er muligt for mig som lærer at skabe denne herredømmefri samtale (da jeg som lærer altid vil være en autoritet, og mine argumenter derfor nødvendigvis vejer tungere end elevens. Og da niveauet for vores kommunikationsevner ikke et det samme.), som derfor er en illusion for eleverne?

Hvis der er tale om drapering, hvorfor så?
Og hvis der ikke er, HVorfor så ikke?
Malou