Antonovskys udlægning af OAS og hans syn på mestring
Jeg er pt ved at læse helbredets mysterium og forsøge at overføre nogle centrale elementer herfra til sygeplejerskens praksis. Jeg er undervej stødt på en del spørgsmål, herunder det følgende!
Hvis en person fx rammes af en kræftsygdom, udsættes personen for en stor mængde stressorer. Hvis han har en svag OAS, vil han ifølge Antonovsky have ringere forudsætninger for at mestre situationen, set i forhold til personen med en stærk OAS. Men vil Antonovsky ikke mene, at man som professionel sundhedspersonale kan bidrage til, at personen får bedre forudsætninger for at mestre situationen ved at forsøge, at styrke personens oplevelse af begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed fx igennem information, vejledning, handleplaner mm.? Det mit spørgsmål egentlig går på er om man bare er fortabt når man har en svag eller rigid OAS? Vil han mene, at den vellykkede mestring kun kan finde sted hvis personen har en stærk OAS?
HÃ¥ber der er nogle der har lyst til at komme med et godt svar;-)
Hvis en person fx rammes af en kræftsygdom, udsættes personen for en stor mængde stressorer. Hvis han har en svag OAS, vil han ifølge Antonovsky have ringere forudsætninger for at mestre situationen, set i forhold til personen med en stærk OAS. Men vil Antonovsky ikke mene, at man som professionel sundhedspersonale kan bidrage til, at personen får bedre forudsætninger for at mestre situationen ved at forsøge, at styrke personens oplevelse af begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed fx igennem information, vejledning, handleplaner mm.? Det mit spørgsmål egentlig går på er om man bare er fortabt når man har en svag eller rigid OAS? Vil han mene, at den vellykkede mestring kun kan finde sted hvis personen har en stærk OAS?
HÃ¥ber der er nogle der har lyst til at komme med et godt svar;-)
[q=1504kip]Jeg er pt ved at læse helbredets mysterium og forsøge at overføre nogle centrale elementer herfra til sygeplejerskens praksis. Jeg er undervej stødt på en del spørgsmål, herunder det følgende!
Hvis en person fx rammes af en kræftsygdom, udsættes personen for en stor mængde stressorer. Hvis han har en svag OAS, vil han ifølge Antonovsky have ringere forudsætninger for at mestre situationen, set i forhold til personen med en stærk OAS. Men vil Antonovsky ikke mene, at man som professionel sundhedspersonale kan bidrage til, at personen får bedre forudsætninger for at mestre situationen ved at forsøge, at styrke personens oplevelse af begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed fx igennem information, vejledning, handleplaner mm.? Det mit spørgsmål egentlig går på er om man bare er fortabt når man har en svag eller rigid OAS? Vil han mene, at den vellykkede mestring kun kan finde sted hvis personen har en stærk OAS?
HÃ¥ber der er nogle der har lyst til at komme med et godt svar;-) [/q]
Hvis en person fx rammes af en kræftsygdom, udsættes personen for en stor mængde stressorer. Hvis han har en svag OAS, vil han ifølge Antonovsky have ringere forudsætninger for at mestre situationen, set i forhold til personen med en stærk OAS. Men vil Antonovsky ikke mene, at man som professionel sundhedspersonale kan bidrage til, at personen får bedre forudsætninger for at mestre situationen ved at forsøge, at styrke personens oplevelse af begribelighed, håndterbarhed og meningsfuldhed fx igennem information, vejledning, handleplaner mm.? Det mit spørgsmål egentlig går på er om man bare er fortabt når man har en svag eller rigid OAS? Vil han mene, at den vellykkede mestring kun kan finde sted hvis personen har en stærk OAS?
HÃ¥ber der er nogle der har lyst til at komme med et godt svar;-) [/q]
Håber der er nogen af jer derude der kan svare, da jeg er kommet på samme spørgsmål, derfor har jeg citeret! På forhånd tak:)
Andre læser også
- Perspektivering og konklusion
- Fænomenologisk metode/hermeneutisk fortolkning
- Definition af kontingens
- Svag paternalisme
- Abduktion
- Habermas` teori om system og livsverden
- Generaliserbarhed ved kvalitativ metode?
- Bourdieu - Foucault; Forskel eller lighed
- Magt og viden(foucault)
- Socialkonstruktionisme versus socialkonstruktivisme
- Socialkonstruktivistisk /hermeneutisk
- Metaperspektiv?
- Hvem kender til makro- meso- og mikro begreberne?
- Deduktiv vs. induktiv
- Foucault, subjektivering/objektivering
- Ordet "perspektivering" på engelsk?
- Foucaults diskursanalyse - i en simpel udgave?
- Har jeg forstået Luhmann korrekt???
- Socialkonstruktivisme
- Forskel på paradigme og diskurs
- Moral og etik - en begrebsafklaring.
- Kritisk realisme vs. realism
- HJÆLP!!! jeg fatter ikke felt og doxa
- Sammenhæng mellem kapital og habitus
- Governmentality
- Viden - ud fra en ontologisk og epistemologisk dimension
