Akademisk skrivning!
Hej alle,
Jeg har spekuleret lidt over, hvad man kan gøre for at blive bedre til at formulere sig på skift. Det at formulere sig "akademisk" så at sige.
Kender nogen her til fx kurser, arbejdspapir med fif eller ligende? Hvordan kan man blive bedre til, at formulere sig i opgaver og synopsis, er det jeg ønsker at blive bedre til.
Det kan da ikke kun være en medfødt evne, man måkunne bliver bedre til det, right?
Mvh.
Lotte
Jeg har spekuleret lidt over, hvad man kan gøre for at blive bedre til at formulere sig på skift. Det at formulere sig "akademisk" så at sige.
Kender nogen her til fx kurser, arbejdspapir med fif eller ligende? Hvordan kan man blive bedre til, at formulere sig i opgaver og synopsis, er det jeg ønsker at blive bedre til.
Det kan da ikke kun være en medfødt evne, man måkunne bliver bedre til det, right?
Mvh.
Lotte
Ja, - r i bliver 2 sidste linje, hehe..
Det er klart noget der kan tillæres. Du kan fx læse Lotte Reinickers (ikke sikker på stavelse) bog: Den gode opgave. Jeg tror hun kommer med nogle gode redskaber.
Held og lykke
Held og lykke
Men hvorfor er det ønskværdigt at kunne udtrykke sig "akademisk"? Jeg kan kun se at det naturligt kommer, så snart man lærer stoffet man arbejder med. Akademisk skrivning og tale for sin egen skyld er ren varm luft og forvirrer mere end det gør gavn.
Nogle af de mest inspirerende intellektuelle mennesker er tit dem der kan udtrykke komplicerede ting, på en "uakademisk" måde, altså begreber som man som modtager ikke er sikker på at man helt forstår.
Jeg synes bare du skal koncentrere dig om at tillære dig stoffet, så skal formuleringerne nok også komme. Det bedste sted at blive inspireret til at udtrkke sig anderledes synes jeg er de primærtekster man læser. Som eksempel kan jeg nævne den amerikanske filosof Daniel Dennett, der udover at være en eminent tænker, også skriver i et fantastisk stimulerende og konsistent sprog!
Hvis du endelig vil sætte dig ned og læse noget praktisk retorik eller lign. så synes jeg argumentationsteknik, logik m.m. er en rigtig konstruktivt beskæftigelse. Her lærer du ikke bare at sige en masse flotte gloser for deres egen skyld, men du lærer at argumentere og tænke logisk. Læs fx Schopenhauers lille bog "Kunsten altid at få ret": Den er en opremsning af alle de argumenter, som man IKKE må bruge (lidt ironisk titel, ja). Jeg synes den var meget interessant :)
Malte.
Nogle af de mest inspirerende intellektuelle mennesker er tit dem der kan udtrykke komplicerede ting, på en "uakademisk" måde, altså begreber som man som modtager ikke er sikker på at man helt forstår.
Jeg synes bare du skal koncentrere dig om at tillære dig stoffet, så skal formuleringerne nok også komme. Det bedste sted at blive inspireret til at udtrkke sig anderledes synes jeg er de primærtekster man læser. Som eksempel kan jeg nævne den amerikanske filosof Daniel Dennett, der udover at være en eminent tænker, også skriver i et fantastisk stimulerende og konsistent sprog!
Hvis du endelig vil sætte dig ned og læse noget praktisk retorik eller lign. så synes jeg argumentationsteknik, logik m.m. er en rigtig konstruktivt beskæftigelse. Her lærer du ikke bare at sige en masse flotte gloser for deres egen skyld, men du lærer at argumentere og tænke logisk. Læs fx Schopenhauers lille bog "Kunsten altid at få ret": Den er en opremsning af alle de argumenter, som man IKKE må bruge (lidt ironisk titel, ja). Jeg synes den var meget interessant :)
Malte.
rettelse til 5-6 linje:
altså [UDEN] begreber som man som modtager ikke er sikker på at man helt forstår.
altså [UDEN] begreber som man som modtager ikke er sikker på at man helt forstår.
Hej begge,
Malte: Grunden til jeg lige efterlyser dette er, at jeg har planer om at fortsætte min bachelor til en kandidat. Derfor føler jeg det er nødvendigt for mig, at blive bedre til at udtrykke mig skriftligt. Er det forkert forstået, at man på uni, skal skrive på der her "akademiske sprog" i opgaverne? Det mit indtryk, at det er. Men vil da blive glad for at høre noget andet :)
Jeg kender godt til det med, at man lærer noget og pludselig er ordvalget anderledes, faglige udtryk indgår osv. måske er det det du også taler om? Kan fx se tilbage på mine gamle opgaver for år tilbage, jøsses da, haha :S
Faktisk, bryder jeg mig ikke engang om, at få forklaret noget på en rent fagligt sprog (uden eksemplifisering) det virker på mig, som noget der bliver gjort, for at virke overlegen (med vilje). Men på den anden side, er der ikke noget federe, at en person kan forklare noget med faglige termer på alm dansk.. Men det er som sagt, for mit vedkommende, kun aht. skriftelige produkter på uni.
Nexus: Jeps, kender godt den bog, seminarierne bruger den også. Jeg har bare altid være for nærig til at købe den. (150 kr., som om det er en herregård,). hehe.. Men nu hvor bacheloren oprinder, tror jeg den vil blive købt og selvfølgelig til når jeg fortsætter på DPU.
Tak, for jeres svar. Synes den Schopenhausers du nævner Malte, lyder spændende, super!! Den tjekker jeg helt sikkert ud.
Tak fra mig.
Lotte
Malte: Grunden til jeg lige efterlyser dette er, at jeg har planer om at fortsætte min bachelor til en kandidat. Derfor føler jeg det er nødvendigt for mig, at blive bedre til at udtrykke mig skriftligt. Er det forkert forstået, at man på uni, skal skrive på der her "akademiske sprog" i opgaverne? Det mit indtryk, at det er. Men vil da blive glad for at høre noget andet :)
Jeg kender godt til det med, at man lærer noget og pludselig er ordvalget anderledes, faglige udtryk indgår osv. måske er det det du også taler om? Kan fx se tilbage på mine gamle opgaver for år tilbage, jøsses da, haha :S
Faktisk, bryder jeg mig ikke engang om, at få forklaret noget på en rent fagligt sprog (uden eksemplifisering) det virker på mig, som noget der bliver gjort, for at virke overlegen (med vilje). Men på den anden side, er der ikke noget federe, at en person kan forklare noget med faglige termer på alm dansk.. Men det er som sagt, for mit vedkommende, kun aht. skriftelige produkter på uni.
Nexus: Jeps, kender godt den bog, seminarierne bruger den også. Jeg har bare altid være for nærig til at købe den. (150 kr., som om det er en herregård,). hehe.. Men nu hvor bacheloren oprinder, tror jeg den vil blive købt og selvfølgelig til når jeg fortsætter på DPU.
Tak, for jeres svar. Synes den Schopenhausers du nævner Malte, lyder spændende, super!! Den tjekker jeg helt sikkert ud.
Tak fra mig.
Lotte
Hej Lotte
Det vigtige er, at du bliver præcis i dine formuleringer og kan argumentere holdbart for dine synspunkter. Samt, selvfølgelig, diskutere med inddragelse af teori og empiri.
Det skulle kunne gøre det.
Akademisk skrivemåde forstår nogen som en særlig snørklet form. Det synes jeg bestemt ikke er rigtigt. Visse teoretiskere udtrykker sig unægteligt indviklet, men når man læser dem for 10. gang opdager man i regelen, at det indviklede dækker over en nøje gennemtænkt, præcis sprogbrug. At franske og tyske teoretikere i engelsk oversættelse kommer til at fremstå *yderligere* vanskeligt, gør ikke sagen nemmere :-)
Metoden til at blive en bedre `skriver` er øvelse og øvelse. Samt acceptere, at megen tekst skrives (om) 5-6-7 gange, før det er i orden.
held og lykke
mjanneh
Det vigtige er, at du bliver præcis i dine formuleringer og kan argumentere holdbart for dine synspunkter. Samt, selvfølgelig, diskutere med inddragelse af teori og empiri.
Det skulle kunne gøre det.
Akademisk skrivemåde forstår nogen som en særlig snørklet form. Det synes jeg bestemt ikke er rigtigt. Visse teoretiskere udtrykker sig unægteligt indviklet, men når man læser dem for 10. gang opdager man i regelen, at det indviklede dækker over en nøje gennemtænkt, præcis sprogbrug. At franske og tyske teoretikere i engelsk oversættelse kommer til at fremstå *yderligere* vanskeligt, gør ikke sagen nemmere :-)
Metoden til at blive en bedre `skriver` er øvelse og øvelse. Samt acceptere, at megen tekst skrives (om) 5-6-7 gange, før det er i orden.
held og lykke
mjanneh
Må jeg bare understrege at indviklethed i hvert fald ikke er en god ting i sig selv (det er på ingen måde en god ting, men selvfølgelig nogen gange nødvendigt). Jeg foretrækker helt klart enkelt sprog, når ejg selv skriver og når jeg læser teori.
Vi skal allesammen huske Ockhams Razor: "Den enkleste måde at forklare noget på, er tit den bedste".
Vi skal allesammen huske Ockhams Razor: "Den enkleste måde at forklare noget på, er tit den bedste".
Andre læser også
- Perspektivering og konklusion
- Fænomenologisk metode/hermeneutisk fortolkning
- Definition af kontingens
- Svag paternalisme
- Abduktion
- Habermas` teori om system og livsverden
- Generaliserbarhed ved kvalitativ metode?
- Bourdieu - Foucault; Forskel eller lighed
- Magt og viden(foucault)
- Socialkonstruktionisme versus socialkonstruktivisme
- Socialkonstruktivistisk /hermeneutisk
- Metaperspektiv?
- Hvem kender til makro- meso- og mikro begreberne?
- Deduktiv vs. induktiv
- Foucault, subjektivering/objektivering
- Ordet "perspektivering" på engelsk?
- Foucaults diskursanalyse - i en simpel udgave?
- Har jeg forstået Luhmann korrekt???
- Socialkonstruktivisme
- Forskel på paradigme og diskurs
- Moral og etik - en begrebsafklaring.
- Kritisk realisme vs. realism
- HJÆLP!!! jeg fatter ikke felt og doxa
- Sammenhæng mellem kapital og habitus
- Governmentality
- Viden - ud fra en ontologisk og epistemologisk dimension
